为了充分把握远程学习质量，网上人大的教学过程由紧密衔接的十一个环节组成，分别是纸介教材自学、网络课程学习、网上导学、网上答疑、网上讨论、网上作业、网络模拟自测、必要的面授辅导、学术讲座、集中考试及毕业论文。在教学管理方面，学院从在职人员的学习特点出发，在国内创先实行了以“选课制”、“学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”为基本特点的学分制管理模式。学生可根据自身情况，结合教学计划及考试计划，自主选课，灵活安排学习时间，依靠各种教学
为了充分把握远程学习质量，网上人大的教学过程由紧密衔接的十一个环节组成，分别是纸介教材自学、网络课程学习、网上导学、网上答疑、网上讨论、网上作业、网络模拟自测、必要的面授辅导、学术讲座、集中考试及毕业论文。在教学管理方面，学院从在职人员的学习特点出发，在国内创先实行了以“选课制”、“学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”为基本特点的学分制管理模式。学生可根据自身情况，结合教学计划及考试计划，自主选课，灵活安排学习时间，依靠各种教学